Mestrado em Ensino – Apresentação

por | abr 7, 2017 | Mestrado em Ensino

Objetivos do curso, perfil do profissional a ser formado e prováveis candidatos a este curso   O Curso de Mestrado Stricto Sensu “Ensino” é destinado a graduados em cursos de licenciatura, bem como bacharéis e quaisquer graduados que desejam se especializar nas...

Mestrado em Ensino – Área de Concentração

por | abr 7, 2017 | Mestrado em Ensino

Denominação: Diálogos Interdisciplinares no ensino   Descrição: Reconhecendo a organicidade das dimensões do ensino, bem como a importância consequente da integralidade dos vários campos disciplinares e dos conteúdos pedagógicos, tanto nos contextos educativos formais...

Mestrado em Ensino – Linha de Pesquisa

por | abr 7, 2017 | Mestrado em Ensino

Linhas de pesquisa e Corpo docente: 1- Epistemologias do Cotidiano e Práticas Instituintes A Linha de Pesquisa é voltada ao conhecimento dos sentidos postos pelos praticantes dos cotidianos, em sua interface com o ensino. Organiza-se a partir de pesquisas que...

Mestrado em Ensino – Estrutura Curricular

por | abr 7, 2017 | Mestrado em Ensino

  O currículo deverá ser cumprido num tempo útil de 840 (oitocentos e quarenta) horas/aula, correspondentes a 56 (cinquenta e seis) créditos, compreendendo as seguintes atividades: 9 disciplinas obrigatórias, tendo as mesmas um total de 36 créditos, sendo 16...

Mestrado em Ensino – Modelo de Anteprojeto

por | abr 7, 2017 | Mestrado em Ensino

1- O anteprojeto deverá conter os seguintes tópicos: a) Título; b) Resumo; c) Palavras-chave; d) Linha de Pesquisa ao qual o candidato deseja se vincular; e) Introdução (incluindo problema, justificativa e objetivos); f) Revisão bibliográfica (referencial teórico...
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